Pamiętam jakby wczoraj te emocje jakie mną targały jak zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z niewielką ilością obaw. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dziesiątki pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wobec tego zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za zawodowców. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to kąpią każdego dnia, inne osoby co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla młodych rodziców niesłychanie ważne jest widzieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów nauka koniecznie musi być więcej dostępna.
Nie zapominaj jednak, że wiedza pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i często zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, iż gdy noworodek jest wcześniakiem to należy dobrze zdefiniować odpowiedni miesiąc rozwoju.
Umiejętności małego w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-dziecko jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto względem tułowia. https://penzu.com/p/ac2f535b który to możesz zaobserwować zdaje się być to, że głowa skręcona jest ciągle w jedną stronę, ewentualnie 1 ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zacznie skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja gdy niemowle nie obraca główki w jedną stronę - jeżeli w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość takiego skrętu okazuje się być całkiem różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że jeszcze lepiej radzi sobie w trzymaniu główki. Jak starsze dziecko nie ma zdolności stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie spełniają swojego zadania.
Ręce.
-noworodek przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia jawi się być dla niego często odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko jedną dłonią, lub jedna ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej podciągane są do góry, pierwsze bobas zaczyna dotykać kolan, a w następnej kolejności stóp. https://www.datafilehost.com/d/89481e56 uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak wykonywać na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku pobudza, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i starać się pociągać stopy do buzi. Należy podkreślić, że brak czynności mięśnie brzucha w dalszym czasie może mieć pełno złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich niemowle robi daną czynność w inny sposób aniżeli wszystkie niemowlaki - czy to coś złego ? A więc warto się zastanowić z jakiego powodu wykonuje to nie tak samo ? Ponieważ jeżeli bobas ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy niemowle w momencie pełzania używa jednej nóżki, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. https://www.storeboard.com/blogs/employment/and65279;przydatne-zasoby-o-zespole-cieand347;ni-nadgarstka/1416598 wypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niebezpieczne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu ręka, czy nogą do mózgu noworodka - a konkretnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, iż ten ruch wystąpił. Zatem „prawidłowy” rozwój ruchowy przynosi również właściwy wzrost mózgu malucha.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć ludzi, a jedynie w celu powiększenia świadomości rodziców ! Uporczywe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednak grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu w największym stopniu ?
Badania mówią, że mimo wielu różnic kolosalne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w wyniku różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !